Коммуникативные умения играют важную роль в социальной адаптации ребёнка. Умение выражать свои мысли, понимать собеседника и взаимодействовать с окружающими помогает детям интегрироваться в общество, строить дружеские отношения и успешно учиться. Для детей с интеллектуальными нарушениями этот аспект особенно важен, поскольку такие дети часто испытывают трудности в установлении контактов и понимания социальных норм. Данная проблема была ключевой на заседание учителей начальных классов, которое состоялось 24 марта.
Педагоги поделились своим опытом работы, обсудили современные методы и подходы, направленные на развитие навыков общения у учащихся с особыми образовательными потребностями. Наталья Андреевна Черных рассказала об использовании игровых технологий на уроках, Татьяна Владимировна Матвеева – об интерактивных формах работы с обучающимися младшего школьного возраста. Анна Игоревна Смолянская поделилась опытом использования коррекционных заданий и упражнений, а Анна Александровна Богданова - опытом работы с родителями по созданию поддерживающей коммуникативной среды дома.
Заседание показало высокую заинтересованность педагогов в вопросах формирования коммуникативных умений у детей с интеллектуальными нарушениями. Это свидетельствует о том, что наша школа стремиться создавать благоприятные условия для обучения и воспитания всех учащихся, независимо от их возможностей.

Светлана Стенина